«Дефицит квалифицированных рабочих достиг в стране такого уровня, что на ряде предприятий стал препятствием к увеличению объемов выпуска продукции и модернизации производства», – сказал в начале 2010 года президент России Дмитрий Медведев. Действительно, крупные производственные компании, в том числе и работающие в нефтегазодобывающей отрасли, все чаще отмечают переизбыток инженеров и управленцев при абсолютной нехватке квалифицированных рабочих.

Опасные производственные объекты нефтегазодобывающей отрасли в силу своей специфики особенно страдают от недостатка умелых рабочих рук.

В этой связи приобретает особую актуальность качество подготовки кадров для работы на объектах нефтегазодобычи и других опасных производствах. Как наиболее эффективно подготовить рабочих и специалистов для работы на опасных производственных объектах нефтегазодобывающей отрасли? В чем специфика работы современного учебного центра и какими методами можно оптимизировать процесс обучения? На эти и другие вопросы отвечает директор НП «ЦПКК Пермь-нефть», входящего в состав Группы компаний «Европейский», Игорь Леонидович Антонов.

– Игорь Леонидович, насколько актуальна проблема подготовки рабочих и специалистов для работы на опасных производствах в последнее время? И о каких именно специальностях идет речь?

– В Пермском крае достаточно предприятий, работающих в нефтяной отрасли: буровики и геофизики, разработчики месторождений, компании, занимающиеся переработкой, транспортировкой нефтепродуктов и их реализацией, не обойтись нефтяникам и без строителей. Потребность этих организаций в квалифицированных кадрах всегда была и остается актуальной.

Наш учебный центр работает не только с сотрудниками предприятий, но и с физическими лицами, желающими приобрести профессию нефтяника. Они могут получить документ о присвоении профессии и устроиться на работу как в Пермском крае, так и за его пределами. Обученных нами рабочих и специалистов можно встретить в любом уголке страны. Если говорить о работе на опасных производственных объектах нефтегазодобывающей отрасли, то в списке профессий, по которым можно пройти обучение в учебном центре «НП ЦПКК Пермь-нефть», значатся следующие:

- бурильщик эксплуатационного и разведочного бурения скважин на нефть и газ;

- вышкомонтажник;

- машинист буровых установок на нефть и газ;

- моторист цементировочного агрегата;

- помощник бурильщика эксплуатационного и разведочного бурения скважин на нефть и газ (первый);

- помощник бурильщика эксплуатационного и разведочного бурения скважин на нефть и газ (второй);

- приготовитель бурового раствора;

- слесарь по обслуживанию буровых;

- бурильщик капитального ремонта скважин;

- машинист паровой передвижной депарафинизационной установки;

- оператор обезвоживающей и обессоливающей установки;

- оператор по добыче нефти и газа;

- оператор по исследованию скважин;

- оператор по подготовке скважин к капитальному и подземному ремонтам;

- оператор по подземному ремонту скважин;

- оператор по поддержанию пластового давления;

- оператор по химической обработке скважин;

- оператор пульта управления в добыче нефти и газа;

- помощник бурильщика капитального ремонта скважин.

Все эти профессии подконтрольны Ростехнадзору. Опыт работы по ним у нас уже более 60 лет.

– Какова основная проблема профподготовки рабочих «опасных» нефтегазодобывающих производств?

– Главное, что требуется от работников этой отрасли, – умение профессионально, без ущерба для своей жизни, оборудования и производственного процесса выполнять свою работу. Разумеется, для этого нужны практические навыки. Если в 90-е годы предприятия этой отрасли тратили массу времени и денег на то, чтобы практически обучать работников, то сейчас подобные производства предпочитают взять в штат «готового» рабочего – с опытом и практическими навыками работы. Задача учебных центров, в том числе и «Пермь-нефть», – восполнить этот пробел.

Однако на деле в существующей образовательной системе учащимся дается огромное количество теоретических, а не практических знаний, и в итоге им не хватает четко отработанных профессиональных навыков. Как можно человека после одной только теоретической подготовки поставить работать на опасный производственный объект? Очевидно, что сначала навыки, скажем, бурения скважин должны быть отработаны до автоматизма. Для этого нужны спецсредства в самих учебных организациях, при помощи которых можно обучать требуемым рабочим специальностям.

Учебный центр «ЦПКК Пермь-нефть» на этом пути продвинулся достаточно серьезно. Процесс обучения рабочего можно разбить на три этапа: теоретическая подготовка, отработка практических навыков и производственное обучение. Раньше мы брали на себя только теоретическую подготовку учащегося, а предприятие брало на себя его обучение в практическом плане. На данный момент мы имеем достаточно серьезную материальную базу, на которой проходит обучение, и в числе прочих используем в процессе обучения два уникальных тренажера-имитатора. Это позволяет не только изучать теорию работы на опасных объектах нефтегазодобывающей отрасли, но и отрабатывать на базе учебного центра практические навыки.

– Какие задачи позволяет решить использование тренажеров в учебном процессе?

– Последний год мы серьезно занимались обновлением материальной базы, и в результате «перевооружения» у нас появились тренажеры-имитаторы, которых в Перми нет ни в одном учебном центре. Эти тренажеры были нами модернизированы, и сейчас на них можно выполнять множество задач.

Первый – это тренажер-имитатор бурения АМТ-201. Он позволяет раскрыть обучаемым механизмы взаимодействия долота, инструмента и бурового раствора со скважиной. Тренажер способен в реальном и ускоренном времени имитировать следующие процессы: бурение скважины на этапах углубки забоя; реакцию бурового оборудования, инструмента и скважины на действия обучаемого на пультах и постах управления буровым оборудованием; возникновение и развитие осложнений и аварийных ситуаций; показания приборов контроля бурения скважины; различные (без ограничений) геолого-технологические бурения: геологический разрез, конструкция скважины, набор бурового оборудования, инструмента, турбинный и роторный способы бурения.

Второй тренажер – АМТ-401, имитатор капитального ремонта скважин. При необходимости имитирует процесс бурения, разбуривания цементной пробки, спускоподъемные операции, глушение скважины методом прямой и обратной промывки, ремонтное цементирование под давлением через отверстия перфорации, кислотную обработку продуктивного пласта, освоение скважин с помощью сваба и компрессора, гидравлический разрыв пласта и гидропескоструйную перфорацию.

Оба тренажера дают возможность увидеть на экране скрытые от прямого наблюдения процессы, происходящие в скважине, наблюдать возникновение и развитие осложнений и аварийных ситуаций.

Учащиеся имеют возможность проверить и сравнить различные варианты решения технологических задач. В конечном счете, их использование позволяет приобрести и усовершенствовать практические навыки выполнения, контроля и оптимизации основных технологических процессов бурения (АМТ-201) и капитального ремонта (АМТ-401) скважин на нефть и газ, а также ликвидации нефтегазопроявлений и выбросов.

Использование этих тренажеров в процессе обучения рабочих (как отдельных лиц, так и сформированных бригад) позволяет охватить процесс первичной проходки скважины и бурение с нуля, текущие операции, а также ремонт скважины.

Все это является очень опасным, поскольку во время бурения возможны нефтяные выбросы. На тренажерах до автоматизма отрабатываются аварийные ситуации. Эта имитация практики позволяет компаниям, работающим в нефтегазодобывающей сфере, принимать на работу рабочих и специалистов с практическими навыками работы на опасных производствах.

– Тренажеры – первый шаг на пути к модернизации процесса обучения. В каком направлении учебный центр «Пермь-нефть» планирует двигаться дальше?

– Действительно, мы не планируем останавливаться на достигнутом. На данный момент мы фактически подключились к заданной губернатором Пермского края политике по поддержке молодых ученых – я говорю о совместной работе сотрудников нашего учебного центра и аспирантов ПГТУ. Это своего рода сращивание двух видов обучения – высшая школа технического обучения с профподготовкой. Специалисты вуза делают для нас методические пособия, прописывают задачи для лабораторных занятий на тренажерах, которые затем выполняют наши учащиеся в процессе обучения. Вышеупомянутые тренажеры дают возможность будущим специалистам – выпускникам таких учебных заведений, как ПГТУ и Пермский нефтяной колледж, получить необходимые профессиональные навыки.

Анисимов Игорь Анатольевич, генеральный директор Группы компаний «Европейский»:

– Обучение рабочих и специалистов для работы на опасных производственных объектах нефтегазодобывающей отрасли в учебном центре НП «ЦПКК Пермь-нефть» имеет свою специфику. Высокое качество обучения, помимо использования тренажеров, достигается посредством того, что мы не продаем удостоверения об окончании курсов, а полностью готовим работников для участия в производственном процессе. Мы стремимся к тому, чтобы процесс обучения был максимально оснащен и давал знания, умения и навыки. Предприятия предпочли бы сократить сроки обучения, но мы стараемся выдерживать требования программы. Если речь идет об опасных специальностях, то здесь несколько лишних дней обучения не могут идти в ущерб производству, поскольку, в конечном счете, подготовка грамотных кадров приводит как к снижению уровня производственных травм, так и к более организованному и продуктивному производственному процессу.

Не стоит забывать также, что в учебном центре уже несколько лет активно работает методическая служба, и это наш большой плюс. Наши специалисты работают в тесном контакте с преподавателями и специалистами, которые ведут отдельные направления. Это позволяет своевременно оснащать процесс обучения нужной литературой: работники службы создают методические пособия, рабочие тетради, различные раздаточные материалы и презентации.

– Какие предприятия уже отправляли своих сотрудников пройти подготовку для работы на опасных производствах в учебный центр «Пермь-нефть»?

– В Пермском крае множество компаний, желающих организовать безаварийное производство, пользуются нашими услугами. Среди постоянных клиентов учебного центра, с которыми НП «ЦПКК Пермь-нефть» работает давно, в первую очередь следует назвать «ЛУКОЙЛ-Пермь», Буровая компания «Евразия», ООО «УралОйл», Энергетическая компания «РИФ», ОАО «СЗМН-ПРНУ», «ЛУКОЙЛ-Пермнефтепродукт» и так далее. Многие сервисные компании направляют своих работников на обучение к нам. География деятельности нашего центра постоянно расширяется: мы обучаем сотрудников нефтегазодобывающих предприятий Нарьян-Мара, Норильска, Усинска, Сахалина, Сибири и многих других. Мы работаем для всех, кто думает о снижении аварийности на производстве, и готовы к дальнейшему сотрудничеству.